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| ２年教室 児童１人 担任 八巻ちあき |
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 １年間の目標
ハッスル２年生 |
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 １年生と一緒に学習している生活科の様子はこちら |
| 授業参観 2005.4.22 |
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| ▲どうかな？ |
▲お母さんの前でしっかり説明できました。 |
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 音読発表会をしました |
| ２年生の国語は「ふきのとう」という単元から始まります。「ふきのとう」「春風」「お日さま」「雪」「竹やぶ」の５つの役になりきって、音読をしながら、表現豊かに役の気持ちを演じました。 |
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| ▲先生の朗読に合わせて役を演じます。 |
▲「たいよう」はいすの上に登って。 |
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| ▲大きなあくびをしたのは「春風」 |
▲「竹やぶ」が春風にゆられて踊りだします。 |
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| ▲日の光があたった雪は溶けて水になってしまいました。 |
▲「ふきのとう」が土をおしのけ、顔を出そうとしています。 |
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 絵本を作ったよ |
| 国語の学習で「絵本」を作りました。教科書に載っている３枚の「さしえ」を並びかえ、それに自分で考えたお話をつけた創作絵本です。さし絵もきれいに描けていて、とても上手にできあがりました。 |
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 表紙『であったキンタとピンタ』 |
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▲ある日のごごのことです。キツネのキンタとうさぎのピンタが池の上でバッタリ会いました。
二ひきは、のどがかわいていて池にやってきたところでした。キンタが「池の水を飲もうよ。」といいました。ピンタは「どうだね。」 |
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▲といいました。キンタが「おなかいっぱいになったから森に行こう。」といって、二ひきは森に行きました。森には、しかたちがいました。キンタとピンタは、しばらくのんびりおしゃべりをしていたけど、キンタが「のんびりしててもおもしろくないからなにかしよう。」といいました。
ピンタは、「それならおにごっこをしよう。」といいました。じゃんけんをしておにをきめました。はじめにピンタがおにになりました。 |
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| ▲二ひきのおにごっこを見ていた小鳥が、「ピンタもがんばれ。キンタもがんばれ。」といいました。キンタは「すずしいなぁ。」といいました。ピンタが「キンタ早いよ。」といいました。二ひきは、くらくなるまであそびました。 |
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あとがき 文を考えるのをくふうしました。絵もうまくかけました。
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 絵本発表会2005.11.15 |
| できあがった絵本を１年生に読んであげました。 |
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| ▲作った絵本を読み聞かせ。 |
▲１年生は真剣に聞いています。 |
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| ▲はっきり、大きい声で読めました。 |
▲「どうして絵が上手なんですか？」と質問されました。 |
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 「お手紙」のペープサートをしたよ。2005.12.5 |
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| ▲がまくん、かえるくん、かたつむりくんの３役を一人でこなします。 |
▲手を動かしながら、セリフを言います。 |
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| ▲今回も１年生に披露しました。 |
▲手紙を運ぶかぶとむしくんを工夫しました。 |
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| 公開日2005-04-27 更新日2005-12-16 |
